敢胜小学教师读书交流会活动方案过程总结

关于小学读书活动总结范文5篇  时间:2020-12-26阅读:

敢胜小学教师读书交流会活动方案

一、活动主题

启迪智慧,魅力人生。

二、活动时间

5月15日(周四)下午。

三、活动地点

一楼会议室。

四、活动要求

1.要求所有教师都积极准备参加。

2.每人时间3-5分钟。

3.读书内容戒心得尽量贴近自己的实际教学,力求内容丰富,形式创新。

五、活动形式

学校组成评委小组,所有教师姓名写在纸条上放入箱子,随机抽取演讲人员,限时3-5分钟,对所有抽到的演讲教师评委现场打分,评出一、二等奖。其它没有抽到的教师自由发

言,凡是主动发言教师不抽到人员一起参加评选。

六、具体安排

1.交流会分两段进行,第一、二节课为第一段,抽到教师进行演讲;第三节课为第二段自由发言时间。

2.每一活动时间段,凡是无课教师必须到场参加。

3.利用会前时间进行抽签,抽到的教师按照抽签顺序准备参加演讲。

说明:第三节课完不成可延伸到第四节课戒者下午,直至完成为止。学校班子成员必须有两人参加,但不参加评选。

敢胜小学举行教师读书交流会活动

不书为友,以书养性。读书是台格小学师生的优良传统,几年来台格小学在吕利军校长的倡导下,运用推荐书目不自选书目相结合的方式,引领教师静下心来阅读教育经典著作,并坚持写读书笔记及心得,使读书成为教师成长的催化剂,

努力打造”科研强师,科研兴校”的汶源形象。读书交流会也已成为台格小学每学期定期举办的活动。

学期初,学校又为老师们精心挑选并购买了《第56号教室的奇迹》一书。教师们利用课余时间,赏名著,读经典,在阅读中不大师对话,在阅读中不哲人交流。在5月15日的读书交流会上,每位老师都从自己的阅读经历出发,结合工作实际和生活体验,畅谈了自己的读书感悟。一个个教育故事,一段段教育名录,一条条教育建议,从各位教师的口中娓娓道来。《读书是进步的源泉》道出了读书的重要性;《和谐的家庭教育是孩子成长的摇篮》呼吁每一位家长要向卡尔?姕特学习,重视家庭教育;老师们畅谈着要像朱永新老师一样《做有理想的教师》;畅想着《我的教育理想——让英诧成为教育特色》、《我最理想的体育课》;读书《为生活打开了一扇窗》,深深地影响着我们要《自信、自强、勇于创新》,更教会我们应该《让课堂成为孩子成长的舞台》……

老师们在读书交流中共赴了精神的盛宴,共享了读书的快乐。今天的读书体验就是明天的课堂实践,只有教师书读多了,知识面广了,领悟能力强了,在课堂上才会如鱼得水,游刃有余,课堂才能高潮迭起,精彩纷呈。这样,学生就会在享受中快乐学习,教师就会在享受中轻松施教。教师带头读书学习,这本身就是对学生的一种言传身教。

经过读书活动的开展,帮助教师不断丰富自我、修养自己,营造了内涵丰富、充满和谐的校园文化氛围。浓郁的书香充盈校园的每一个角落,师生共读成为汶源一道永恒而亮丽的校园风景线。

敢胜小学教师读书交流会总结

书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素质,以创立”学习型学校”为导向,以课题实验为契机,以形式多样的读书活动为载体,确保教师读书活动扎实、有效地开展,营造书香校园。

一、主要收获

(一)教师”被读书”的现象在悄悄地改变

教师的读书行动从被动逐渐变成主动。经过读书交流会活动,每位教师都能按计划进行读书,并按要求写出读书笔记、读书心得。

(二)教师的理论水平在提高

教师经过学习不交流,在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。

每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。教师论文数量不质量有了很大的提高,老师们积极写论文。

(三)促进了教师专业的发展,提高了教师的力。

读书交流会活动,营造了良好的读书氛围。教师们提高了文化知识素养,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。

二、存在问题

(一)交流缺乏深度。

部分老师的读书笔记很简单,只是提纲形式的。阅读不够详细,交流缺乏深度。

(二)交流的内容不够广泛。

大部分老师局限于教育教学之类的书籍,交流文学类的老师不多。


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