司马迁史记项羽本纪的读后感

  • 司马迁发愤写《史记》教学反思
    司马迁发愤写《史记》教学反思《司马迁发愤写《史记》》第一课时教学后记师:板书课题:司马迁发愤写《史记》,问:“读了课题你能提出什么问题,”生1:司马迁为什么写《史记》,生2:司...
  • 司马迁发愤写《史记》教学反思3
    司马迁发愤写《史记》教学反思3一,扣题探“疑”,品味人物。文题中的“发愤”是全文思维、语言、情感的精髓,它“通”则全文通,它&l...
  • 司马迁发愤写《史记》教学反思5
    司马迁发愤写《史记》教学反思5司马迁是我国历史上的一位“文化名人”,之所以称其为名人,是因为他在我国文学史上留下了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的...
  • 司马迁发愤写《史记》说课稿1
    司马迁发愤写《史记》说课稿1一、教材分析:司马迁发愤写〈史记〉》这篇课文讲述的是汉代史官司马迁在遭受残酷的刑罚之后,不忘父亲嘱托,忍辱负重,耗费18年时间写成辉煌巨著《史记》的事。由于内容离学生生活实...
  • 司马迁发愤写《史记》说课稿4
    司马迁发愤写《史记》说课稿4一、教材简析:《司马迁发愤写〈史记〉》是苏一篇历史人物故事,讲述了汉代史官司马迁在遭受酷刑后,不忘父亲嘱托,忍辱负重,耗费13年时间写辉煌巨著《史记》的事,赞扬了司马迁为了...
  • 【教育资料】小学语文六年级教案《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计之三
    【教育资料】小学语文六年级教案《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计之三1、读题;2、时间的车轮在永不停息地滚滚向前,20xx多年过去了,许多人、许多物、许多事都已经烟消云散,毫无踪迹,但是司马迁和他的《史...
  • 《司马迁发愤写〈史记〉》阅读课设计
    封面《《司马迁发愤写〈史记〉》阅读课设计》Word格式,可编辑,含目录精心整理,放心阅读,欢迎下载~文档信息文档编号:文-059SFS(自定义文件编号)文档名称:司马迁发愤写史记阅读课设计.doc文档...
  • 项羽本纪原文及其翻译
    项羽本纪原文项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:&ldqu...
  • 《项羽本纪》教案SAM20101108
    《项羽本纪》教案教学目标:1(让学生学会深入阅读人物传记,对传记文学有更进一步的认识。2(学习自主揣摩判断文言词义、判断文言现象并进行归纳整理。3(学会用批判的眼光去观察、思考,在了解项羽生平事迹的基...
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